DZIEŃ OTWARTY
w ZSSiO w Gdańsku

10.03.2018 r. sobota

od godz. 10 .00 do 14:00

SZCZEGÓŁY

PEDAGOG LO

UŻYWANIE SUBSTANCJI PSYCHOAKTYWNYCH  jako przejaw zachowań ryzykownych młodzieży szkolnej  Zachowania problemowe i ryzykowne

Zachowania problemowe

Głównym kryterium definiowania zachowa młodzieży jako problemowych jest odstępstwo od norm i wartości przewidywanych dla danej grupy wiekowej.

Zachowania ryzykowne

Zachowania ryzykowne to zachowania, które niosą za sobą negatywne konsekwencji zdrowotne i rozwojowe.

Czytaj dalej

Dzieci coraz więcej czasu spędzają w Internecie. Surfują po sieci korzystając z komputerów i telefonów komórkowych. Zazwyczaj bieglej posługują się multimedialnymi urządzeniami niż dorośli. Cyfrowy świat to ich rzeczywistość. Dlatego kontakt rodzica z dzieckiem w tym obszarze może być trudniejszy.

Czytaj dalej

Młodzi ludzie często zdobywają informacje o aktualnych wydarzeniach przez portale społecznościowe lub blogi. Zachodzi wówczas niebezpieczeństwo, że dadzą się nabrać na fałszywe doniesienia generowane przez nieuczciwe serwisy z wiadomościami. Administratorzy tych serwisów uciekają się do perfidnej metody: choć prawie nie sposób tego dostrzec a pierwszy rzut oka, pod płaszczykiem poważnego serwisu newsowego systematycznie manipulują opinią publiczną.

Czytaj dalej

Diagnoza dysgrafii wciąż budzi wiele wątpliwości i kontrowersji w środowisku badaczy. Istnieją bowiem dwie koncepcje na temat kwalifikowania zaburzeń typu dysgraficznego. Pierwsza z nich mówi, że dysgrafia, czyli niski poziom graficzny pisma, jest efektem dyspraksji. Zgodnie z drugą, dysgrafia jest diagnozowana jako jeden z rodzajów specyficznych trudności w uczeniu się.

Czytaj dalej

Gimnazjalistki pobiły koleżankę, kolejny chłopak trafił na odwyk, inny coś ukradł. Czytamy o takich sprawach i myślimy: ktoś zaniedbał te dzieci. Ale podwójne Zycie prowadza też nastolatki z dobrych domów, których nikt nie podejrzewa o ekscesy. Co robić, gdy odkryjemy, że problem dotyczy nas?

Czytaj dalej

W przypadku dzieci często mówimy o tzw. maskach depresji – mówi prof. Agnieszka Gmitrowicz

Jak rozpoznać stan wymagający pomocy i leczenia?

Zawsze trzeba szukać pomocy, bez ustalenie do jakiej grupy rozpoznań można zaliczyć zaburzenia nastroju, jeśli ktoś ma myśli samobójcze, niechęć do życia, mówi „ jestem tak zrezygnowany, że nie wiem co ze sobą zrobić”. „ lepiej, żebym się nie urodził”, „ Zastanawiam się czy warto żyć, czy lepiej się zabić”. Taka osobę powinniśmy zapytać, czy próbowała to zrobić, a jeśli odpowie twierdząco, trzeba ja zaprowadzić do psychologa, najbliższej  izby przyjęć, poradni zdrowia psychicznego . takiej osoby nie można zostawić samej. Trzeba ją w jakiś sposób zmotywować, czekać z nie na pomoc.   

Czytaj dalej

NAUCZYCIEL W CYFROWEJ SZKOLE – wykorzystanie mediów społecznościowych w edukacji

Współczesne dzieci i nastolatki nie znają świata bez Intenetu . funkcjonowanie w sieci stało się norma społeczną. Z badań Nastolatki wobec Internetu wynika, że zdecydowana większość korzysta z Internetu wiele razy dziennie lub cały czas, w domu, w szkole, u znajomych , w miejscach publicznych.

Czytaj dalej

Zaufanie – filar relacji nauczyciela z uczniem

Ogromne znaczenie ma to, aby nauczyciel dotrzymywał słowa danego uczniom i aby ostrożnie składał obietnice. Jeśli obiecujemy cos naszym uczniom, nie powinniśmy tego lekceważyć, rzucać słów na wiatr, liczyć, że uczniowie zapomną o danym im słowie, albo sami o nim zapominać. Jeśli bardzo chcielibyśmy wywiązać się z obietnicy, ale nie jesteśmy pewni czy nam się to uda, uprzedźmy o tym i szczerze wyjaśnijmy jakie są szanse na spełnienie obietnicy i co jest przyczyną tego ograniczenia.

Czytaj dalej

Uprzejmie informuje , że ruszyła dodatkowa rekrutacja do udziału w projekcie „ Zdolni z Pomorza – Gdańsk”. Rekrutacja dotyczy biologii, chemii i kompetencji społecznych.

Serdecznie zachęcam uczniów do udziału w tej formie wsparcia, która jest szansą na rozwinięcie n pasji, umiejętności i zawarcia nowych znajomości z osobami o podobnych zainteresowaniach.

Zgłoszenia należy przesyłać na : zdolnizpomorza@wp.pl

A. Wałęsa

Rzadko dzwonią pod 112, a jak już to robią, krzyczą „ zabiję się !”i rzucają słuchawkę. Częściej wysyłają najbliższym SMS: „ przyjedź, bo jak nie to się zabiję”. Albo piszą na Facebooku, że chcą odebrać sobie życie. Z pół tysiąca znajomych zareaguje jeden.

Na Pomorzu, podobnie jak w całym kraju, samobójstwa nieletnich to problem narastający. Działania autodestrukcyjne podejmowanie są przez młodych ludzi coraz częściej, a próby samobójcze są coraz bardziej drastyczne.

Czytaj dalej

Największym wyzwaniem dla nauczycieli i wychowawców jest znalezienie czasu na zadbanie o siebie i swoje potrzeby. Zaangażowani we wspieranie uczniów odkładają swoje zdrowie psychiczne „ na potem”. Tylko jak długo? I jaki będzie tego koszt?

Nauczyciele i trenerzy są grupą zawodowa o podwyższonym poziomie ryzyka, jeśli chodzi o wypalenie zawodowe wywołane długotrwałym stresem i trudnymi kontaktami interpersonalnymi. Aby zadbać o swoje zdrowie psychiczne i jego jak największy potencjał niezbędny do funkcjonowania w pełni w społeczeństwie, można wykorzystać parę prostych działań, każdego dnia. Spróbuj!

Czytaj dalej

czyli jak reagować w sytuacji przemocy

Przemoc jest problemem odwiecznie występującym w szkole. Każdy pedagog szuka skutecznego rozwiązania, które pozwoliłoby podjąć konstruktywne działania, będące odpowiedzią na tego typu sytuacje.

Metodę Wspólnej Sprawy wykorzystujemy w momencie ujawnienia przemocy. Na wstępnym etapie należy rozpoznać sytuację poprzez prowadzenie rozmów z pracownikiem szkoły, w celu potwierdzenia zaistniałej sytuacji.

Czytaj dalej

Drogi uczniu,

Przeczytanie tego tekstu nie zajmie Ci dużo czasu, a dowiesz się jak alkohol może wpłynąć na Twoje życie i Twój organizm.

ALKOHOL TO KRÓTKA I POZORNA PRZYJEMNOŚĆ.

Czytaj dalej

Dzieciom i młodzieży do 18 roku życia przysługują świadczenia udzielane w wyszczególnionych placówkach.

Poradnia Zdrowia Psychicznego dla Dzieci i Młodzieży

Poradnia zajmuje się diagnozą psychiatryczną i psychologiczną, leczeniem oraz terapią dzieci i młodzieży do 18 roku życia.

Czytaj dalej

PAKIET RATUNKOWY UCZĄCEGO SIĘ

Czy zdarza Ci się ślęczeć nad książką przez kilka godzin, a po zakończeniu nie mieć pojęcia, czego się uczyłeś? A może zasypiasz nad książkami? Oto kilka rad, które mogą być ostatnią deską ratunku.

Czytaj dalej

MOTYWACJA WEWNĘTRZNA UCZNIA

Jednym z najważniejszych zadań edukacji szkolnej jest kształtowanie u uczniów trwałych i silnych motywów uczenia się jako podstawy do dalszego samokształcenia i rozwoju osobowości.

Czytaj dalej

Umiejętność rozpoznania depresji i odpowiednia reakcja mogą przyspieszyć wychodzenie z choroby. Niezwykle istotna jest reakcja najbliższych osoby cierpiącej na depresję.

Według Światowej Organizacji Zdrowia depresja to czwarty najpoważniejszy problem zdrowotny. W Polsce na depresję i inne zaburzenia afektywne cierpi około 1,5 miliona osób, jednak statystyki nie są dokładne, bo wielu chorych nigdy nie podejmuje leczenia. Dlatego Ministerstwo Zdrowia sfinansowało w ramach Narodowego Programu Zdrowia kampanię „ Depresja. Naucz się pomagać.”

Czytaj dalej