To żadna nowość, że dawno przyjęte standardy edukacyjne ograniczają kreatywne myślenie, sprowadzają kolejne pokolenia do odtwórczych ról, nie generują nowych społecznych liderów i gaszą wszelkie przejawy innowacyjnego podejścia.
Jak podaje Newsweek: „Raport resortu przedsiębiorczości na temat polskiej edukacji Szkoła dla innowatora nie pozostawia wątpliwości: polska szkoła jest anachroniczna i nie przygotowuje uczniów do wejścia na rynek pracy. Promuje powierzchowność, zabija spontaniczność i kreatywność – oceniają autorzy raportu”.
Co w takich okolicznościach można zrobić? Jednym ze sposobów jest walka z systemem. To jednak nie jest łatwe, gdyż do zmian potrzebne jest poruszenie milionów ludzi, którzy wywieraliby presję na rządzących celem wprowadzenia istotnych przemian w edukacji. Z całą pewnością wymagałoby to utworzenia nowej siły politycznej, która ów zmiany byłaby w stanie wyegzekwować narzędzia ustawodawcze. Pomysł niezwykle szalony.
Z drugiej strony można działać indywidualnie w ramach tak zwanej mrówczej roboty. Zmieniając siebie, zmieniamy po trochu cały świat. Interesującym rozwiązaniem wydaje się być w takim razie przyjęcie na warsztat jednej z innowacyjnych metod. Poniżej prezentujemy najciekawsze rozwiązania systemowe, które z całą pewnością są bardziej kreatywne niż tradycyjne formy nauczania.
Ruletka w edukacji, czyli dydaktyczne koło fortuny
Brzmi to dość nietuzinkowo, a jednak warto tej metodzie przyjrzeć się z bliska. Dlaczego? Z kilku powodów. Przede wszystkim przełamuje rutynę, stymuluje kreatywność, jak również niweluje tak zwany paraliż decyzyjny, który na co dzień jest problemem wielu milionów Polaków, którzy nie są w stanie brać na siebie odpowiedzialności w wielu dziedzinach życia. Jednocześnie to połączenie zabawy z edukacją, co może się nam szczególnie bardzo podobać.
W jaki sposób można to rozwiązanie wdrożyć w życie? To proste! Wystarczy stworzyć koło na wzór ruletki (jeśli nie wiemy jak ono wygląda, wystarczy zajrzeć po wzór na stronę internetową Roulette77), do każdego pola przypisać kilkanaście potencjalnych tematów, a następnie wylosować jedno z nich i zanurzyć się w wir edukacji. To trochę jak obracanie kołem przy grach typu Vavada opinie na ten temat są jak najbardziej pozytywne, gdyż stymulują wiele pozytywnych ludzkich cech, o których zwapniały system edukacji zdaje się zapomniał.
Tego typu działanie w znaczący sposób może stymulować między innymi odkrywanie w sobie nowych talentów, rozszerzanie naszego kręgosłupa decyzyjnego, budowanie zdolności adaptacyjnych, a także otwartość na różne koncepcje. Taki sposób to ogromny plus dla wyłamywania się ze wszelkiego rodzaju schematów.
Nauka przez doświadczanie
Uczeń powinien być zaangażowany w system nauczania, tak, by był on dla niego efektywny. Czy tak to właśnie wygląda w tradycyjnym schemacie? Niekoniecznie, ponieważ wykuwanie regułek i dat na pamięć w minimalnym stopniu wpływa na nasz rozwój. Można to zmienić poprzez doświadczenia oraz próbowanie nowych rzeczy. Wychodząc ze sztywnych ram jesteśmy bardziej otwarci na poznawanie świata. Dla osób, które chcą poczuć klimat gry bez wychodzenia z domu, idealnym wyborem jest polska ruletka online. Takie podejście wzmaga możliwości poznawcze, czy zapamiętywanie pewnych rzeczy. Co powiesz na lekcje przyrody na łonie natury? Albo historię w muzeum? Czasami wystarczy chcieć!
Nauka przez doświadczenie wspiera:
- Rozwój umiejętności praktycznych i krytycznego myślenia.
- Lepsze zapamiętywanie i głębsze zrozumienie.
- Zwiększoną motywację i zaangażowanie.
- Rozwój kompetencji społecznych i emocjonalnych.
Active Blended Learning
Czyli coraz popularniejsze ABL to system, który z całą pewnością przypadnie do gustu nie tylko dorosłym, ale również dzieciakom. To nic innego jak połączenie tradycyjnych aktywności szkoleniowych z zajęciami prowadzonymi metodą zdalną. Poniżej zamieszczamy tabelkę skrótowo opisującą wszystkie niezbędne zagadnienia związane z ABL.
| Aspekt | Opis | Przykład w praktyce |
| Definicja | Metoda łącząca tradycyjne nauczanie z technologiami cyfrowymi, stawiająca na aktywne zaangażowanie ucznia. | Uczeń ogląda lekcję online, a następnie na zajęciach stacjonarnych dyskutuje o nim w grupie. |
| Kluczowe role | Nauczyciel staje się mentorem, a student aktywnym uczestnikiem stawiającym na rozwój. | Nauczyciel inspiruje do poszukiwania wiedzy, a student samodzielnie przygotowuje się do zajęć, by później dyskutować w grupie. |
| Zalety | Elastyczność, lepsze zrozumienie materiału, rozwój umiejętności praktycznych (np. praca zespołowa). | Podopieczni uczą się w swoim tempie, a czas na zajęciach jest efektywnie wykorzystany na dyskusję i ćwiczenia. |
Jak widać na załączonym obrazku, w niniejszym systemie chodzi przede wszystkim o rozwój ucznia, nie zaś przerobienie materiału.
Sztuczna inteligencja w nauczaniu
Zdaje się, że to rozwiązanie nieuchronne, tak, jak kiedyś doszło do konieczności wprowadzenia komputerów do szkół. AI w znaczący sposób rewolucjonizuje cały świat, a zatem współczesnej młodzieży nie można przed nią chronić i wystrzegać, a przede wszystkim edukować. Wprowadzenie sztucznej inteligencji do systemu edukacyjnego może przełożyć się na przyśpieszenie tempa nauczania, gdyż to właśnie AI jest w stanie zrobić za nas notatki, wytłumaczyć niełatwe terminy, wesprzeć przy rozwiązywaniu trudnych wzorów, jak również przepytać nas z dowolnego tematu. Jednocześnie należy pamiętać, że sztuczna inteligencja wciąż wymaga poprawek i nie jest nieomylna. Uczeń jednocześnie musi by krytycznym recenzentem AI, co dodatkowo pobudza kreatywność i zdolność logicznego myślenia.
Co daje nam losowy wybór tematów w edukacji
Współczesna edukacja może być bardzo inspirująca. Zwłaszcza że wzorców w tym zakresie nie brakuje. Ciekawe wydaje się ruletkowe podejście do nauki, które zdejmuje z nas pewne ograniczenia, rozszerza decyzyjność i uczy kreatywnego myślenia na bazie rozwiniętych horyzontów. Nauka ze sztuczną inteligencją także wydaje się być czymś niesamowitym. Tego typu działania mogą zaprowadzić Cię do wielu wartościowych odkryć, dlatego warto próbować, niekoniecznie zamykając się w sztampowym świecie polskiej edukacji.
